вторник, 31 мая 2016 г.

Каникулы!!! 
Вот и закончился очередной учебный год. Чем же занят школьный библиотекарь в последние дни учебного года? Не секрет, что учебниками. Собираем, проверяем, ремонтируем, раскладываем, пересчитываем, удивляемся (в очередной раз!), возмущаемся (как так можно за год истрепать новый учебник?!), расстраиваемся, огорчаемся, сетуем…
А ещё нужно «поймать» группу учеников, которых удалось уговорить на участие в конкурсе, ведь не все работы ещё готовы… А конкурс очень интересный (по моему мнению, конечно, координально отличающемуся от мнения ребят).
Немного о конкурсе.
«В преддверии 2018 года, когда будет праздноваться 100-летие со дня рождения Александра Исаевича Солженицына, Российская государственная детская библиотека и Дом Русского Зарубежья им. А. И. Солженицына объявляют конкурсы – «”Крохотки” в объективе» и «Солженицын вслух».
Конкурсы посвящены циклу произведений «Крохотки» (1958-1999). Короткие солженицынские притчи-«крохотки» написаны несколько иначе, нежели большие произведения писателя. Зачастую они не имеют ярко выраженного сюжета и представляют собой философские зарисовки, обладающие внутренней ритмикой, отчего и напоминают поэзию. Именно «Крохотки» больше прочих произведений Солженицына подходят для первого знакомства читателей младшего возраста с его творчеством.
Прием конкурсных работ стартует в день рождения А. И. Солженицына – 11 декабря 2015 года(«Солженицын вслух») и 1 мая 2016 года («"Крохотки" в объективе»), итоги конкурсов будут подведены к концу 2016 года». (Выдержка из Положения о конкурсе).

Мы отправили ряд аудиозаписей чтения рассказов, но во второй тур конкурса ни одна работа не прошла. Оказалось, что читать-то мы и не умеем так, чтобы удивить, поразить, увлечь, заставить заслушаться, задуматься, разыскать и прочитать! Обидно! Будем надеяться, что наши фотоработы будут достойнее. 









Фотоработы Рачковой Л.В., Подзолковой А. и Борисова Владимира)
А. И. Солженицын «Лиственница»
Что за диковинное дерево!
Сколько видим её — хвойная, хвойная, да. Того и разряду, значит? А, нет. Приступает осень, рядом уходят лиственные в опад, почти как гибнут. Тогда — по соболезности? не по­кину вас! мои и без меня перестоят покойно — осыпается и она. Да как дружно осыпается и празднично — мельканием солнечных искр.
Сказать, что — сердцем, сердцевиной мягка? Опять же нет: её древесная ткань — наинадёжная в мире, и топор её не всякий возьмёт, и для сплава неподымна, и покинутая в во­де — не гниёт, а крепится всё ближе к вечному камню.
Ну, а возвратится снова, всякий год как внезапным даром, ласковое тепло, — знать, ещё годочек нам отпущен, можно и опять зазеленеть — и к своим вернуться через шелковистые иголочки.
Ведь — и люди такие есть.

 А. И. Солженицын "Колхозный рюкзак" 
Когда вас в пригородном автобусе больно давят в грудь или в бок его твёрдым углом, — вы не бранитесь, а посмотрите хорошо на него, этот лубяной плетёный короб на широком брезентовом ралохмаченном ремне. В город возят в нём молоко, творог, помидоры за себя и за двух соседок, из города — полста батонов на три семьи. Он ёмок, прочен и дёшев, этот бабий рюкзак, с ним не сравняются его разноцветные спортивные братья с карманчиками и блестящими пряжками. Он держит столько тяжести, что даже через телогрейку не выносит его ремня навычное крестьянское плечо. Потому и взяли бабы такую моду: плетёнку вскидывают на середину спны, а ремень нахомчивают себе через голову. Тогда равноерно ракладывается тяжесть по двум плечам и груди. Братья по перу! Я не говорю: примерьте такую корзиночку на спину. Но если вас толкнули — езжайте в такси.
                                                               (Фотоколлаж Терещенко Ильи).



А. И. Солженицын "Шарик"

Во дворе у нас один мальчик держит пёсика Шарика на цепи, — кутёнком его посадил, с детства.Понёс я ему однажды куриные кости, ещё тёплые, пахучие, а тут как раз мальчик спус­тил беднягу побегать по двору. Снег во дворе пушистый, обильный, Шарик мечется прыжка­ми, как заяц, то на задние лапы, то на передние, из угла в угол двора, из угла в угол, и мор­да 
в снегу. Подбежал ко мне, лохматый, меня опрыгал, кости понюхал — и прочь опять, брюхом по снегу!Не надо мне, мол, ваших костей, — дайте только свободу!..

(Фотоколлаж Рачковой Л. В.)


А. И. Солженицын "Отраженье в воде"
 В поверхности быстрого потока не различить отражений ни близких, ни далёких: даже если не мутен он, даже если свободен от пены — в постоянной струйчатой ряби, в неугомонной смене воды отраженья неверны, неотчётливы, непонятны. Лишь когда поток через реки и реки доходит до спокойного широкого устья, или в заводи остановившейся, или в озерке, где вода не продрогнет, — лишь там мы видим в зеркальной глади и каждый листик прибрежного дерева, и каждое пёрышко тонкого облака, и налитую голубую глубь неба. Так и ты, так и я. Если до сих пор всё никак не увидим, всё никак не отразим безсмертную чеканную истину, — не потому ли, значит, что ещё движемся куда-то? Ещё живём?..


(Фоторабота Куц Никиты, Рачковой Л. В.)


четверг, 14 апреля 2016 г.

Нам кажется, что книги были всегда, однако…

Сегодняшним детям трудно представить, чем была книга в древности. Два года мы с учениками начальной школы (сначала это был 3 класс, потом они стали 4-м классом) осуществляли творческий проект, шаг за шагом убеждаясь в том, что историю книги и письменности, этот сложнейший материал, можно изучить легко и воспринимать его, как увлекательное приключение.  ЗдесьЗдесьЗдесь и Здесь
Говорить просто о сложном — это большой талант. Нам повезло познакомиться с таким талантом. Это Светлана Прудовская и её книги. Когда мы начали чтение этих книг – случилось непредвиденное! Нас увлекло путешествие по стране исторических тайн и загадок… Автор позаботилась о том, чтобы нам было интересно читать и выполнять задания, разгадывать головоломки, примеривать на себя разные исторические роли. Здесь  Здесь Здесь Здесь  Здесь
Гости блога имели возможность проследить нашу работу. Всё когда-нибудь заканчивается, так и наш проект завершён. Мы выступили с защитой проекта на школьной научно-практической конференции. Защита прошла достойно. В своей возрастной категории проект занял первое место. Возможно, кому-то покажется это не очень интересным и значимым (нас не отобрали для выступления на районную научно-практическую конференцию), но я имела счастье и удовольствие наблюдать за тем, с каким интересом воспринимали ребята новую интересную информацию, как пыхтели над созданием самодельных книжек, как работа их рук опережала мои объяснения. Мне было очень интересно с ними работать!



Под занавес я решила замахнуться на коптский переплёт. Зря я это сделала! Светлана Прудовская предложила шить коптский переплёт двумя иголками!? Самой мне трудно было управиться с двумя иголками сразу, а уж моим подопечным… Скрывать не буду, шить пришлось все книжки мне. Тем временем, мои юные творцы и художники (попробую только глаголами) складывали, резали, отмеряли, чертили, портили, нервничали, мяли, рвали, расстраивались, шумели, ходили, успокаивались, улыбались, радовались, хвастались…








































Как-то так! Без комментариев...

вторник, 12 апреля 2016 г.

Читай, делай, играй, улыбайся!

«Расти с Хабаровском» — это детский журнал, с которым я познакомилась в конце марта. Неожиданным сюрпризом оказалось появление его в моих руках. Наш добрый друг, Наталья Константиновна Капустюк, попросила меня (можно даже сказать, что поручила мне) вручить этот журнал ученику нашей школы, чья частушка была там напечатана. Лучшего момента, чем Праздник детской книги, не найти для такого события! Журнал очень интересный и красочный. Кажется, что он красуется перед нами, манит и завлекает на свои страницы, которые соревнуются между собой в элегантности иллюстраций и качестве текстов.
Не буду больше вас томить. Прошу любить и жаловать, встречайте нашего гостя! Подружитесь с ним!        Сайт журнала

Владимир, прими наши поздравления! Надеюсь, что твоё участие в конкурсе "Солженицын вслух" принесет тебе очередную победу!