Книга, которая позвала в путь.

В конце декабря 2015 года я готовила буктрейлер книги Андрея Клитина
«Вновь открывая Сахалин». Посмотреть здесь. Тогда мне нужно было за 3 минуты раскрыть содержание книги и заинтересовать, заинтриговать читателя. Сейчас я хочу вернуться к этой книге и поделиться своими личными впечатлениями от посещения уникальных мест Сахалина, о которых рассказано Андреем Клитиным.
Вместе с «Адреналином» я отправилась в путь. Кто бы мог подумать, что компания окажется столь большой!
Первый пункт нашего путешествия — это «Грязевое чудо». 

Из книги А. Клитина я узнала, что на Сахалине настоящие вулканы давно отбушевали. Сахалинский вулкан — грязевой, и он совсем не похож на огнедышащие горы. Мы посетили группу вулканов недалеко от посёлка Пугачёво (Макаровский район). Ещё есть Южно-Сахалинский грязевой вулкан и вблизи посёлка Даги. Никакого отношения к настоящим вулканам они не имеют. Термин «грязевые вулканы» появился сравнительно недавно. В деятельности грязевых вулканов, помимо газа, принимают участие вода и обломки осадочных пород (класты или кластины). Вот эту сложную составляющую этих компонентов по простоте душевной называют грязью. Сахалинские грязевые вулканы являются псевдовулканическими образованиями. Извержения таких вулканов носят взрывной характер и отличаются внезапностью. Пугачёвские вулканы извергались последний раз в 2005 году. До этого были извержения в 1929, 1934, 1961 годах. Самое сильное — извержение 1934 года. (Это немного теории и истории).
Так как компания туристов была очень большой, то шли «след в след» колонной по 1-2 человека, проваливаясь иногда в болотистую жижу, не забывая любоваться окружающими красотами. (И фотографировать). Некоторые неосмотрительно решили обойтись без резиновых сапог. А зря!

 Наконец-то перед нами открылось поле (мне больше нравится долина) площадью 4 км с вулканическими бугорочками разного размера и формы, некоторые расположились обособленными группками. Казалось, что это отдельные грязе-вулканические семейства, которые прячут своих маленьких деток среди травы от нас (туристов). 

Пальчик свой я всё-таки опустила в «кратер» дышащего вулкана.

День был морозный и грязь покрылась ледяной коркой. Очень хотелось, чтобы жижа вулкана оказалась тёпленькой. Увы!

Место интересное и необычное, но какое-то тревожное. Я поймала себя на мысли, что не хочется долго здесь задерживаться. Да и погода не располагала. Впереди ещё один пункт назначения — красавец водопад!

Продолжили движение по трассе до 193 километра. Оставив транспорт на берегу моря, двинулись опять пешком. 

Несколько строчек всего у Андрея Клитина про этот водопад. Читаем в книге, что высота водопада 49 метров, что, вероятно, он самый высокий на Сахалине. «Расположен на безымянном ручье вблизи мыса Клокова и всего в 340 м от федеральной трассы Южно-Сахалинск – Оха (вблизи её 193-го километра). Водопад насчитывает три ступени, но смотрится почти единым расширяющимся к низу потоком. При этом видимая часть водопада составляет 35 метров, за деревьями скрыта его верхняя ступень». Это описание совсем не передаёт всей мощи и завораживающей красоты этого чуда-водопада! 

Любоваться им можно бесконечно! Если возле грязевых вулканов я испытывала тревогу, то возле водопада очень комфортно и спокойно. Ощутила единение с природой, на душе стало легко и радостно. Хотелось поскорее запечатлеть эту красоту на фото и видео! 

Для удобства туристов возле водопада построены столики и скамейки. Многие сразу расположились на дружный перекус, стали согреваться горячими напитками из термосов. 

На обратном пути заехали посмотреть ворота Тории в посёлке Взморье.

 В книге «Вновь открывая Сахалин» я ничего не нашла про Тории. Интернет даёт такую справку: «Ворота Тории из белого мрамора, являются последним японским памятником, оставшимся на острове Сахалин. На воротах даже сохранились японские иероглифы. Раньше за этими воротами стоял синтоистский храм Томариору дзиндзя, построенный в 1922 году. Тории строили японцы возле своих храмов. Чтобы пройти в храм, нужно было обязательно войти через такие ворота. Некоторые люди вспоминают, что раньше на острове было много таких ворот Тории, но в советское время они были сознательно разрушены, чтобы стереть память о японцах. Чудесным образом сохранились эти ворота, одиноко стоящие на берегу моря.». (Источник)

В Японии считается, что через такие ворота души умерших улетают в мир иной.
Вот так я провела выходной день вместе с «Адреналином» (спасибо им) в большой-большой компании туристов!

Ученики начальных классов школы села Дачное поиграли словами и звуками замечательных стихов Анатолия Дёшина!

Поддерживая акцию «Читаем стихи А. А. Дёшина», предложенную Сахалинской областной детской библиотекой, ученики начальных классов нашей школы 17 октября 2016 года насладились поэзией Анатолия Дёшина на тематическом утреннике. Читать стихотворения А. Дёшина — одно удовольствие! Ведь они короткие, чёткие, рассказывают про таких же девчонок и мальчишек, про нашу замечательную природу и погоду. Ребята подготовились основательно. Стихи звучали выразительно, громко, красиво! Даже для первоклассников нашлись у поэта строчки. Ученики третьего класса повеселили всех скороговорками, которые они, словно ягодки-бусинки, нанизывали на ниточку поэтического ожерелья.
Второклассники строчками А. Дёшина напомнили всем о капризной сахалинской погоде, поделились впечатлениями о первом снеге, об игре в снежки, о зимних метелях.
Разве можно читать стихотворение про машину, которую тебе подарили, и не поиграть с ней, не покатать на ней свои любимые игрушки? Конечно же нет!

Юный фотограф рассказал нам о том, как он пытался сфотографировать кота и что из этого вышло.

     

Печальная история о Кроте, который оказался зайцем, вызвала смех у слушателей. Артисты, которые инсценировали эти строчки, заслужили бурю аплодисментов.
А загадки? Кто не любит? У Анатолия Дёшина есть они для вас! Надо отдать должное участникам нашего утренника, что с загадками они расправились моментально! Слишком просты, ведь у нас тут собрались не какие-нибудь дошколята!

Но, перед началом чтения стихов, мы с ребятами поговорили немного о юбиляре — А. Дёшине. Ведь есть такой замечательный повод — 90 лет со дня рождения!

Отшумело северное лето.
Вновь хозяйка-осень на дворе
Гасит краски солнечного света,
Инеем сверкает на заре.
Переметена листвой дорога,
Тучи стаей бродят поутру.
И полураздетая берёзка
Съёжилась стыдливо на ветру.

Все согласились, что именно в один из таких прекрасных осенних дней, 90 лет наза, 17 октября 1926 года, в городе Туле, родился Анатолий Алексеевич Дёшин.

Очень внимательно школьники слушали о том, что с 1951 года Дёшин жил и работал в Сахалинской области (почти 60 лет). Здесь он начал писать стихи для детей. Поэтому мы считаем Анатолия Алексеевича настоящим сахалинским детским поэтом. А стихи он писал со школы. Тогда же проснулась тяга и к рисованию. Все тетрадки были разрисованы на полях.

Всю жизнь Анатолий Дёшин в свободное время рисовал, занимался фотографией, любил зимнюю рыбалку.

Среди наших ребят тоже есть начинающие художники-иллюстраторы. С интересом мы рассматривали рисунки Борисова Вовы, которые он рисовал для конкурса и заслужил поощрительный приз. Порадовал Вова нас и исполнительским искусством.

  

          

Июнь на Сахалине
Сквозь бурелом, звериной тропкой,
И через облачность вершин,
Преодолев крутые сопки,
Июнь пришёл на Сахалин.
И вот цветёт, беспечно весел.
Леса. Поля согрел теплом.
Июнь, он как весенний месяц
На Сахалине островном.
Цветут и яблони и груши,
Рябины набирают цвет.
Июнь, он чаще с солнцем дружит
И шлёт цветастый всем привет!

Подснежник.
Согретый раннею весною
Подснежник выглянул на свет.
А по утрам ещё порою
Снежок заносит свежий след.
И ветер студит щёки, руки.
Хоть разводи скорей костёр.
А он на вид, как льдинка, хрупкий,
Цветёт всему наперекор!

Вова в армию идёт.
Вова в армию идёт,
А сестрёнку не берёт.
Говорит сестрёнке брат:
— Плакать нет причины.
В пограничников играть
Могут лишь мужчины!
И добавил:
— Не реви!
Лучше мне цветов нарви!

Итог: настроение отличное, улыбки до ушей, смех до слёз, познание новенького, приятная компания, наслаждение поэзией, напряжённая работа ума и памяти, отбитые ладошки (от аплодисментов), раскрасневшиеся лица (от усердия и переживания).

Что делали? Читали, смотрели, слушали, мечтали, вспоминали, предполагали, отгадывали, скороговорили, играли, позировали, фотографировались, переживали, смеялись (даже хохотали), шумели, хлопали, стучали, удивлялись, восхищались, разочаровывались, недоумевали, наслаждались, гордились, благодарили, сожалели.

А вы приобщились к Акции?
Вы читали стихи Анатолия Алексеевича Дёшина в день его 90-летия? Ведь на них выросло несколько поколений сахалинских ребятишек!

Размышления после отпуска.

Друзья мои, мы на пороге нового учебного года. Обычно школьникам предлагают написать сочинение на тему: "Как я провёл лето...". Попробую и я поделиться некоторыми моментами своего летнего отпуска.

Несколько дней я провела в Москве. Каждый визит в Москву насыщен посещением достопримечательностей. На этот раз я наконец-то посетила "Оружейную палату" и "Алмазный фонд" Кремля. Но рассказать я хочу о выставке, которая меня очень поразила и впечатлила. Было ощущение, что я очутилась внутри тех веб-сервисов, при помощи которых мы создаем разные интерактивные продукты. Это исторический парк 

"Россия - моя история"

Обилие интерактивностей и масштаб парка впечатляют. Мы осматривали выставку "Романовы" часов пять. Но этого мало. Такие выставки надо посещать многократно, внимательно всё рассматривать и прочитывать. Очень удобно, что есть аудиогид. Он прокладывает путь от зала к залу, подсказывает, в какой момент зайти в кинозал и посмотреть хронику. Фотографировать запрещают только с фотовспышкой. Рассказывать о такой выставке - не благодарное занятие. Всё нужно видеть своими глазами. Советую, при возможности, побывать в этом историческом парке.

 Очень интересно в зале "Великие люди"

Перед глазами проплывают лица на сенсорном экране.  Дотронешься до фотографии - и открывается информация об этом человеке.

А это для улыбки

Каникулы!!! 

Вот и закончился очередной учебный год. Чем же занят школьный библиотекарь в последние дни учебного года? Не секрет, что учебниками. Собираем, проверяем, ремонтируем, раскладываем, пересчитываем, удивляемся (в очередной раз!), возмущаемся (как так можно за год истрепать новый учебник?!), расстраиваемся, огорчаемся, сетуем…

А ещё нужно «поймать» группу учеников, которых удалось уговорить на участие в конкурсе, ведь не все работы ещё готовы… А конкурс очень интересный (по моему мнению, конечно, координально отличающемуся от мнения ребят).

Немного о конкурсе.

«В преддверии 2018 года, когда будет праздноваться 100-летие со дня рождения Александра Исаевича Солженицына, Российская государственная детская библиотека и Дом Русского Зарубежья им. А. И. Солженицына объявляют конкурсы – «”Крохотки” в объективе» и «Солженицын вслух».

Конкурсы посвящены циклу произведений «Крохотки» (1958-1999). Короткие солженицынские притчи-«крохотки» написаны несколько иначе, нежели большие произведения писателя. Зачастую они не имеют ярко выраженного сюжета и представляют собой философские зарисовки, обладающие внутренней ритмикой, отчего и напоминают поэзию. Именно «Крохотки» больше прочих произведений Солженицына подходят для первого знакомства читателей младшего возраста с его творчеством.

Прием конкурсных работ стартует в день рождения А. И. Солженицына – 11 декабря 2015 года(«Солженицын вслух») и 1 мая 2016 года («"Крохотки" в объективе»), итоги конкурсов будут подведены к концу 2016 года». (Выдержка из Положения о конкурсе).

Мы отправили ряд аудиозаписей чтения рассказов, но во второй тур конкурса ни одна работа не прошла. Оказалось, что читать-то мы и не умеем так, чтобы удивить, поразить, увлечь, заставить заслушаться, задуматься, разыскать и прочитать! Обидно! Будем надеяться, что наши фотоработы будут достойнее. 

( Фотоработы Рачковой Л.В., Подзолковой А. и Борисова Владимира)

А. И. Солженицын «Лиственница»

Что за диковинное дерево!

Сколько видим её — хвойная, хвойная, да. Того и разряду, значит? А, нет. Приступает осень, рядом уходят лиственные в опад, почти как гибнут. Тогда — по соболезности? не по­кину вас! мои и без меня перестоят покойно — осыпается и она. Да как дружно осыпается и празднично — мельканием солнечных искр.

Сказать, что — сердцем, сердцевиной мягка? Опять же нет: её древесная ткань — наинадёжная в мире, и топор её не всякий возьмёт, и для сплава неподымна, и покинутая в во­де — не гниёт, а крепится всё ближе к вечному камню.

Ну, а возвратится снова, всякий год как внезапным даром, ласковое тепло, — знать, ещё годочек нам отпущен, можно и опять зазеленеть — и к своим вернуться через шелковистые иголочки.

Ведь — и люди такие есть.

 А. И. Солженицын "Колхозный рюкзак" 

Когда вас в пригородном автобусе больно давят в грудь или в бок его твёрдым углом, — вы не бранитесь, а посмотрите хорошо на него, этот лубяной плетёный короб на широком брезентовом ралохмаченном ремне. В город возят в нём молоко, творог, помидоры за себя и за двух соседок, из города — полста батонов на три семьи. Он ёмок, прочен и дёшев, этот бабий рюкзак, с ним не сравняются его разноцветные спортивные братья с карманчиками и блестящими пряжками. Он держит столько тяжести, что даже через телогрейку не выносит его ремня навычное крестьянское плечо. Потому и взяли бабы такую моду: плетёнку вскидывают на середину спны, а ремень нахомчивают себе через голову. Тогда равноерно ракладывается тяжесть по двум плечам и груди. Братья по перу! Я не говорю: примерьте такую корзиночку на спину. Но если вас толкнули — езжайте в такси.

                                                               (Фотоколлаж Терещенко Ильи).

А. И. Солженицын "Шарик"

Во дворе у нас один мальчик держит пёсика Шарика на цепи, — кутёнком его посадил, с детства.Понёс я ему однажды куриные кости, ещё тёплые, пахучие, а тут как раз мальчик спус­тил беднягу побегать по двору. Снег во дворе пушистый, обильный, Шарик мечется прыжка­ми, как заяц, то на задние лапы, то на передние, из угла в угол двора, из угла в угол, и мор­да 
в снегу. Подбежал ко мне, лохматый, меня опрыгал, кости понюхал — и прочь опять, брюхом по снегу!Не надо мне, мол, ваших костей, — дайте только свободу!..

(Фотоколлаж Рачковой Л. В.)

А. И. Солженицын "Отраженье в воде"
 В поверхности быстрого потока не различить отражений ни близких, ни далёких: даже если не мутен он, даже если свободен от пены — в постоянной струйчатой ряби, в неугомонной смене воды отраженья неверны, неотчётливы, непонятны. Лишь когда поток через реки и реки доходит до спокойного широкого устья, или в заводи остановившейся, или в озерке, где вода не продрогнет, — лишь там мы видим в зеркальной глади и каждый листик прибрежного дерева, и каждое пёрышко тонкого облака, и налитую голубую глубь неба. Так и ты, так и я. Если до сих пор всё никак не увидим, всё никак не отразим безсмертную чеканную истину, — не потому ли, значит, что ещё движемся куда-то? Ещё живём?..

(Фоторабота Куц Никиты, Рачковой Л. В.)